Muchas personas recurrimos a los libros como refugio y fuente de sueños. De hecho, los libros tienen la doble capacidad única de entretenernos y educarnos. Por eso debemos garantizar que todo el mundo tenga acceso al conocimiento y a la reflexión a través de los libros y la lectura. Con este fin, la UNESCO designa cada año una Capital Mundial del Libro.
  El Día del Libro, 23 de abril, es una fecha para reconocer el valor del libro . Este día fue escogido por la Conferencia General de la UNESCO ya que muchos eventos importantes del mundo literario coinciden en este día. El 23 de abril de 1616 fallecieron Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

  El libro es, sin duda alguna, una de las creaciones más relevantes del ser humano. El libro aparece como una de las formas más comunes de registro de datos, información y otros numerosos elementos que en definitiva hacen a la identidad del ser humano como parte de la civilización.

  Este curso dedicaremos la celebración de este día al conocimiento de algunos libros sobre nuestra ciudad y conoceremos a la autora Carmen Gil, la escritora gaditana, profesora de literatura que escribe e ilustra cuentos, teatro y poesía para niños y niñas. En 2011 la Junta de Andalucía le concedió la Medalla de Oro al Mérito en Educación por su labor de animación a la lectura.

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  Desde Fundación MAPFRE nos ofertan el escape room educativo “Viajeros al PLANETA ODS”, actividad que forma parte del programa educativo “PLANETA ODS”, con el objetivo de dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible, aprender a prevenir riesgos y disfrutar de una movilidad segura, sana y sostenible.

  La actividad se desarrollará en el aula. Los niños y niñas se verán inmersos en una auténtica aventura, en la que deberán ser capaces de poner solución a una situación inesperada en su viaje hacia el PLANETA ODS, alcanzando, en una actividad que aúna lo virtual con lo manipulativo, un auténtico aprendizaje significativo. ¡Serán sesenta minutos de diversión y aprendizaje colaborativo!

  OBJETIVOS:

  El próximo Lunes 24 de marzo a las 12:00 participaremos en el escape room “Viajeros al PLANETA ODS”, viviremos una experiencia educativa basada en el uso de nuevas tecnologías.
  Una experiencia vivencial e inmersiva, con efectos de vídeo, luces y sonidos, los alumnos y alumnas, junto a su profesorado, tendrán que explorar su entorno, identificar distintos retos y resolverlos con éxito antes de que se acabe el tiempo, adquiriendo con ello, los contenidos y objetivos previstos en el programa educativo de PLANETA ODS.

  Haciendo uso del juego aplicado al aprendizaje, la resolución de desafíos, el descifrado de enigmas y la utilización de tablets, el alumnado participante, junto a su profesorado, descubrirán qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible y por qué son tan importantes, cómo prevenir lesiones no intencionadas y cómo desplazarse de forma sana, segura y sostenible, y todo ello trabajando de forma colaborativa.

  El próximo 22 de marzo se celebra a nivel mundial el Día del Agua cuyo lema para este año 2025 es "Conservación de los glaciares".

  Los glaciares son esenciales para la vida: su agua de deshielo es vital para disponer de agua potable y para usos agrícolas, industriales y de producción de energía limpia, además de ser esencial para la salud de los ecosistemas.

  El rápido derretimiento de los glaciares provoca que los flujos de agua se vuelvan inciertos, lo que acarrea profundas repercusiones para el planeta y sus habitantes.

  Es esencial reducir las emisiones de carbono a escala mundial y adoptar estrategias locales para adaptarse al retroceso de los glaciares.

  En este Día Mundial del Agua, debemos trabajar juntos para que la conservación de los glaciares se convierta en uno de los ejes de nuestros planes para hacer frente al cambio climático y a la crisis mundial del agua.

  Con el objetivo de fomentar el conocimiento sobre el Agua como recurso, el ciclo del agua y las actividades asociadas a dicho Ciclo y organizado por Aguas Cádiz SA en colaboración con la Delegación del Educación del Ayuntamiento de Cádiz, el alumnado de 5to de primaria tendremos la ocasión de realizar un taller sobre el agua en dos fases:

  La primera, Saneamiento y depuración I, el proximo 19 de marzo a las 12:00, con una duración de 60 minutos.
  Trataremos en el aula el tema de la escasez de agua y el periodo de sequías al que nos enfrentamos, empleando como herramienta el “Reto 100” para fomentar el ahorro de agua en nuestro entorno.

  La segunda, Aventura botánica en el Parque Genovés I, el próximo miércoles 26 de marzo realizaremos una salida una salida al citado parque gaditano.
  El alumnado realizará cuadernillos elaborados con la ayuda de los monitores de Educación Ambiental encargados de llevar a cabo la campaña.

OBJETIVOS:

ACTIVIDADES:

  Enmarcadas dentro de las actividades de la Semana Ignaciana, celebraremos una jornada Convivencias Safa con el alumnado.

  En primer lugar explicamos al alumnado que esta convivencia está relacionada con la forma de vida de San Ignacio y que nos recuerda mucho a la saga Star Wars. Intentaremos hacer un paralelismo entre la meditación de San Ignacio y la famosa saga de cine.

  Se trata de la realización de actividades lúdicas y de reflexión con carácter espiritual en función del momento.

  La propuesta esta pensada para hacerla el mismo viernes, pero también se podría alargar durante la semana siguiente en diferentes momentos (en función de las necesidades del alumnado).

  Como es tradicional, el centro Safa Villoslada de Cádiz, dedica una semana del mes de marzo la realización de actividades dirigidas a profundizar en el conocimiento de la misión de la Compañía de Jesús y las señas de identidad que caracterizan y distinguen a la Institución, las Escuelas Profesionales Sagrada Familia (SAFA). Se trata de la Semana de Identidad Ignaciana.
  Los colegios de la red EDUCSI llevamos muchos años celebrando la Semana Ignaciana y hemos ido desarrollando multitud de prácticas y objetivos.

  Desde el Departamento de Pastoral se organizan actividades asociadas al trabajo en valores como la familia, autonomía, compartir, amistad, respeto al medio, igualdad, actitud de servicio a los demás, respeto, responsabilidad, autenticidad, sinceridad, participación, libertad, vocación y sentido de la vida.

  Así presentamos lo que la Compañía ha sido y es, lo que ha hecho y hace en su entorno y lo que ofrece para el crecimiento de las personas.

  OBJETIVOS:

 ACTIVIDADES:

  Llega el carnaval, una de las fiestas más esperadas por nuestro alumnado. Llega ese momento en el que las niñas y los niños pueden romper con lo establecido, vestirse de manera excéntrica, construir su propio disfraz, participar de actividades divertidas en el colegio y disfrutar de un día único y diferente a los del resto del año.
  Los carnavales, sobre todo para los gaditanos y gaditanas tienen muchísimo valor y cumplen con múltiples objetivos en el desarrollo de los niños y niñas. Es una fiesta conjunta en el hecho de que es para adultos en la que ellos y ellas también juegan. Ven cómo los adultos se divierten y se genera una gran complicidad al ver a sus padres también disfrazados.

  La riqueza de poder generar un disfraz o un objeto con objetos de casa es enorme. Se aprende a encontrar estrategias creativas para resolver sus ideas y necesidades y pasa a ser un agente activo en el poder de transformación de las cosas. La elaboración de un disfraz, puede ser un excelente proyecto de familia. Mejora la empatía de los pequeños ya que aprenden a ponerse en los "zapatos del otro".

  El viernes 7 de marzo celebraremos en el centro nuestro particular Carnaval Escolar.
  Este año, bajo la dirección de Domingo (padre de Nathael), parodiaremos la célebre chirigota del Lobe "Una chirigota con clase" que se convirtió en un auténtico fenómeno viral en el año 1996.

  Esta chirigota sacaba la risa más voraz en los cuplés, en las cuartetas del popurrí y presentación, mientras que en los pasodobles, José Luis Bustelo, autor y músico, sabía darle gran pellizco de compás a unas muy buenas letras, como la reivindicación de Los Reyes Magos frente a Papá Noel, con aquel trío haciendo redoble con los lápices en el pupitre...¡aún se nos eriza la piel!
  Y es que esas chirigotas que consiguen enganchar a niños, consiguen enganchar a padres con ella, y aquel 1996, vivimos un auténtico fenómeno viral. Una chirigota con clase se convirtió en todo un movimiento social y cultural, que contaba y aún cuenta con una legión de seguidores a su paso.

Fuente: https://www.codigocarnaval.com/

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  ACTIVIDADES:

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  Únete el 8 de marzo de 2025 para celebrar el Día Internacional de la Mujer bajo el lema: “Para TODAS las mujeres y niñas: Derechos. Igualdad. Empoderamiento”.

  El tema de este año reivindica ampliar la igualdad de derechos, el poder y las oportunidades para todas, con un futuro feminista en el que no se deje a nadie atrás. El empoderamiento de la próxima generación es el núcleo de esta idea, ya que la juventud, en especial las mujeres jóvenes y las niñas adolescentes, serán las protagonista de cambios duraderos en el futuro.

  Además, este año marca el 30º aniversario de la Declaración de Beijing, un documento clave en el avance de la igualdad de género que ha conseguido mucho desde su adopción en campos como la protección jurídica, el acceso a servicios, la participación de las mujeres y los cambios en normas sociales, ideas y esterotipos enquistados en el pasado. 

  Actuemos e involucremos a medios, gobiernos, líderes de empresas y comunitarios, a la sociedad civil y la juventud, y cualquier otra persona con la capacidad de ejercer influencia y tomar medidas en nuestras comunidades. Pidamos a las personas con liderazgo que tomen medidas e inviertan en la promoción de los derechos de las mujeres y la igualdad de género. Compartamos las historias y los mensajes en torno al Día Internacional de la Mujer en plataformas digitales a fin de generar un diálogo e inspirar la acción.

  En conjunto, podemos ser la generación que cierre la brecha y alcance la igualdad de género.

  En el Safa Villoslada queremos aportar nuestro granito de arena para que en el futuro este mundo de igualdad sea posible y el jueves 6 de marzo celebraremos este señalado Día.

 OBJETIVOS:

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  Tenemos el privilegio de haber nacido en Andalucía, y ser andaluz es más que un sentimiento, es una filosofía de vida, otra manera de sentir el mundo.
  Esta tierra tiene otro color y un sabor inigualable. Pero claro, qué vamos a decir... si se nos llena la boca solo de decir de dónde somos.
  Son tantas las cosas que se dicen de Andalucía, que a veces se olvidan que grandes poetas y pintores tuvieron cuna Andaluza. Por ello, Andalucía se escribe con mayúsculas. Y por más paro, crisis y desgracias que sucedan en esta tierra, Andalucía se reinventa cada día. Y tal vez por eso esta tierra no podría definirse de otra manera más que la tierra de la Alegría.
  Y algo tendrá esta tierra que todo el que viene se queda prendao.

  El 28 de febrero se conmemora el cuadragésimo quinto aniversario del referéndum de 1980 sobre la iniciativa del proceso autonómico en Andalucía.
  La Consejería de Educación y Deporte dispone que los centros escolares programen actividades para la celebración del Día de Andalucía con el alumnado, así como la conmemoración del 44 aniversario de este referéndum, que fue decisivo para el futuro autogobierno democrático de nuestra Comunidad Autónoma en el marco de la Constitución Española.

  El próximo viernes 27 de febrero celebraremos el Día de Andalucía en el colegio:

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  Hace dos años celebramos nuestro primer Día BTC (Día del Buen Trato y el Cuidado) reconociendo que el Buen Trato comienza por “CuidarME, CuidarTE y CuidarNOS”. El curso pasado nos fijamos en que la comunicación facilita o dificulta ese cuidado y nos preguntamos “Tus palabras, ¿hieren o acarician?”.
  Este año nos proponemos un cambio de mirada, pasar lo que percibimos del exterior a nuestro propio interior, a través de la puesta a punto de nuestra mirada. Para San Ignacio, los sentidos son como puertas que comunican el mundo exterior con el mundo interior de cada persona y que ayudan a pasar de las cosas visibles a las invisibles y al revés.
  ¿Cómo percibo el mundo exterior? ¿qué filtros llevan mis gafas? ¿uno gris que siempre ve lo peor de mis compañeros, amigos, familia? ¿o uno amarillo que extrae la luz que sale de aquellos a quienes miro? o, quizás, ¿un filtro que distorsiona la realidad?
  Cuidar y tratar bien a los demás depende del prisma, de la perspectiva, del color, desde el que los miramos. Por eso os proponemos un ejercicio práctico: reenfoca tu mirada al modo de Jesús, mira como él miraba a la mujer, al pobre, al que ha perdido la esperanza, al otro. Es una mirada de misericordia, de ponerse en su mismo nivel y de amor infinito.

  Piensa en cómo es hoy tu mirada, pásala por el corazón y deja que, una vez puesta a punto, te ayude a biencuidar y bientratar a los demás y a ti mismo para:

HACER VISIBLE LO INVISIBLE

  El lunes 17 de febrero celebraremos en clase el Día del Buen Trato y el Cuidado.

  OBJETIVOS:

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  Existen fechas significativas y señaladas a nivel mundial que son celebradas en el Centros. Una de las más afianzadas y establecidas en las rutinas de los colegios es el DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA (30 de enero).

  Este día de la paz queremos enfatizar la importancia que el entorno físico y relacional más cercano a cada niño o niña tiene en su visión de la paz y el buen trato, así como en su posibilidad y disposición para participar y construir un mundo libre de violencia.

  La escuela, tanto en su papel de entorno protector como en su rol educador es clave para que el desarrollo de la infancia evolucione en condiciones de seguridad, confianza y respeto, sirviendo de base firme para alcanzar la vida adulta con competencias actitudes y conocimientos que permitan a cada persona contribuir a la sociedad de manera productiva, solidaria y consciente.

  OBJETIVOS:

   ACTIVIDADES:

  OBJETIVOS:

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  El próximo viernes 6 de diciembre se cumplen 45 años de la aprobación en referéndum por el pueblo español de la Constitución Española. Es una fecha que puede servir para reforzar en el aula valores como la democracia, la libertad y los derechos humanos.
  Desde la Consejería de Educación se dictan instrucciones para que todos los centros docentes, sostenidos con fondos públicos, de la Comunidad Autónoma de Andalucía este Día.

  Como cada año, nuestro colegio ha preparado actividades para conmemorar el aniversario de la aprobación en referéndum por el pueblo español de la Carta Magna. El jueves 5 de diciembre celebraremos en el colegio el Día de la Constitución Española de 1978.

  La Constitución es la ley fundamental por la que se rige el sistema de gobierno de un país; pero es también, al mismo tiempo, el libro donde se contiene el texto articulado de esa ley fundamental. Ha sido la primera que se alcanza en España por consenso, a esto se suma su larga vigencia, hecho también único en la historia de España.

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 ACTIVIDADES:

  El 8 de noviembre de 2022, el Consejo de Gobierno aprueba el Decreto 541/2022, por el que se declara oficialmente el 4 de diciembre Día de la Bandera de Andalucía.
  Con esta celebración se conmemora el 4 de diciembre de 1977 fecha clave, en la historia de la Comunidad Autónoma Andaluza.
  Se estima que, durante la jornada del 4 de diciembre de 1977, unos dos millones de personas salieron a la calle en la mayoría de las ciudades de Andalucía, portando la bandera blanca y verde y reivindicando una autonomía de gobierno que cambiase la situación de agravio y empobrecimiento respecto a otras regiones y nacionalidades históricas.

  Desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional se dictan instrucciones para que todos los centros docentes, sostenidos con fondos públicos, de la Comunidad Autónoma de Andalucía propongan la realización de actividades sobre los hechos que ocurrieron el 4 de diciembre de 1977, teniendo en cuenta la edad y el nivel del alumnado.

  En nuestro colegio hemos preparado algunas actividades para conmemorar el Día de la Bandera Andaluza.
  Estas actividades estarán orientadas a poner en valor lo que representó la jornada del 4 de diciembre de 1977 y su singular proceso de gestación, previo al referéndum autonómico. Se orientarán a la comprensión del contenido y significado de la bandera de Andalucía, su himno y su escudo, como símbolos integradores e identificativos, fruto de un proceso histórico, que refleja las aspiraciones y reivindicaciones del pueblo andaluz..

   OBJETIVO:

 ACTIVIDADES:

NO ESTÁS SOLA

  La violencia contra las mujeres y las niñas sigue siendo una de las violaciones de los derechos humanos más extendidas y generalizadas del mundo. Se calcula que, a nivel global, 736 millones de mujeres -casi una de cada tres- han sido víctimas de violencia física y/o sexual al menos una vez en su vida.
  Se trata de una lacra que se ha intensificado en diferentes entornos, incluidos el lugar de trabajo y los espacios en línea, y se ha visto agravada por los efectos pospandemia, los conflictos y el cambio climático.

  La solución radica en gran parte en respuestas sólidas que inviertan en la prevención.
  Sin embargo resulta alarmante la escasa cantidad de recursos económicos que los países están destinando. Tan solo un 5% de la ayuda gubernamental mundial va destinada a la violencia de género y se invierte menos del 0,2% en su prevención.

  Se precisa más recursos económicos en las organizaciones de mujeres, mejoras en la legislación y la aplicación de la justicia, servicios para los supervivientes y capacitación para agentes del orden público.
  La violencia de género es un coste para todas y todos nosotros.

   Construyamos un mundo que se niegue a tolerar la violencia contra las mujeres, sin importar dónde ni cómo se produzca, de una vez y para siempre... leer más

OBJETIVOS:

 ACTIVIDADES:

  El día 16 de noviembre se celebra en nuestra comunidad autónoma el Día del Flamenco.
  El Flamenco cuenta con una extraordinaria proyección cultural tanto en España como a nivel internacional. Evidencia de ello es su incorporación a la lista de manifestaciones culturales que forman parte del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO.

  El aprendizaje del arte y la cultura en los centros educativos constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía intercultural. Además la presencia del Flamenco en el sistema educativo a través de las diferentes áreas del conocimiento, contribuye al desarrollo integral y pleno del alumnado, además de favorecer la valoración, apreciación y respeto por este arte.

  Según lo anterior, el próximo miércoles 16 de noviembre, a propuesta de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, y de acuerdo con las facultades que confiere el artículo 44.2 de la Ley 6/2006, de 24 de octubre, del Gobierno de la Comunidad Autónoma de Andalucía, en el centro Safa Villoslada celebraremos el Día del Flamenco.
  Trabajar el flamenco en el aula nos permitirá transformar una mentalidad antigua que exige renovación.

   A pesar de que la legislación vigente no es discriminatoria, y de que la mentalidad actual dominante camina en un sentido más igualitario, se siguen produciendo muchas discriminaciones en todos los campos: laboral, sexual, cultural, deportivo, familiar, etc.
  Si queremos un flamenco vivo y adaptado a los tiempos que corren, debemos promocionar contenidos positivos en sus coplas. Esto nos daría la oportunidad de revitalizar la imagen actual del flamenco ante las nuevas generaciones de aficionados y de artistas.

OBJETIVOS:

 ACTIVIDADES:

  Dentro del ámbito de pastoral, las convivencias son una de las propuestas que favorecen el crecimiento integral del alumno en todas sus dimensiones, para buscar su felicidad y la de los demás, en la apertura de la llamada de Cristo.

  En estas convivencias deseamos favorecer el encuentro de la persona con Cristo. Es un encuentro personal y un encuentro con otros y abierto a las llamadas del Reino, adaptado a las distintas edades y contextos.

  Planteamos una aproximación personal y compartida a Jesús de Nazaret, desde cuatro preguntas que nos sirven de horizonte para toda nuestra pastoral: ¿qué Jesús queremos transmitir?, ¿qué Iglesia? ¿qué fe?, ¿qué moral?; y brotando de todas estas, ¿qué elementos de la espiritualidad ignaciana?.
  Siendo Jesucristo el horizonte hacia el que caminamos y el principio que orienta nuestra vida, Nazaret puede ser el ámbito teológico que nos ayude a construir el fundamento inspirador de las convivencias pastorales

  El próximo lunes 11 de noviembre, celebraremos una jornada Convivencias Safa con el alumnado. Dedicaremos parte de la jornada a conocer y vivir un poco más con Jesús.
  Se trata de la realización de actividades lúdicas y de reflexión con carácter espiritual en función del momento.
  También se desarrollará durante el periodo de recreo la tradicional Campaña del Bocadillo Solidario.

  OBJETIVOS:

  El alumnado que quiera, podrá disfrazarse lo más terroríficamente posible de lo que quiera para esta tradicional celebración y podrá participar en el tradicional concurso de disfraces de Halloween organizado por el AMPA del centro.
  Se podrán consumir chucherías durante la realización de las distintas actividades que realizaremos.

  ACTIVIDADES:

  El movimiento asociativo de SALUD MENTAL ESPAÑA ya tiene la identidad visual con la que conmemorará el próximo Día Mundial de la Salud Mental 2024, cuyo lema elegido por votación popular es ‘Trabajo y salud mental, un vínculo fundamental’.

  Como en años anteriores, la temática central toma como referencia la línea marcada a nivel internacional por la Federación Mundial para la Salud Mental (WFMH), que es la necesidad de priorizar la salud mental en el lugar de trabajo.

  La imagen, creada por el diseñador Antonio Lorente, muestra una mujer y un hombre, que se unen por su espalda y cabeza, como forma de representar la conciencia e imaginario común de las trabajadoras y los trabajadores.
  El degradado, de naranja a verde, da dinamismo a la ilustración y sensación de paso del tiempo, evocando el amanecer con el que arrancan buena parte de las jornadas laborales. Recoge, además, las tonalidades que conforman el logo de SALUD MENTAL ESPAÑA (rojo, naranja y verde).
  En el centro, un reloj de arena expresa los horarios, el ritmo de trabajo, el reparto de tareas y el tiempo que se dedica a trabajar; y un hogar, en el que aguarda la familia. Con ello, se apela al equilibrio y la necesidad de conciliar la vida laboral con la personal y familiar para evitar que la actividad laboral sea el germen de estrés y ansiedad, y pueda desencadenar problemas de salud mental o agravar los que se tienen. Estas piezas, unidas a los billetes, ponen el foco sobre las preocupaciones económicas y aspectos laborales -como el salario-, que también condicionan la salud mental.